HOLA A TOD@S!!

Este es un blog de clase del Espacio Curricular: FÍSICA de 2 año CICLO BÁSICO


El objetivo de este blog es facilitar la comunicación entre alumnos y docente, respecto a las clases de FÍSICA, por lo que se publicarán videos, contenidos, trabajos prácticos, actividades, imágenes, noticias, enlaces, etc.



"La FÍSICA es la ciencia que estudia las propiedades de la materia y de la energía y establece las leyes que explican los fenómenos naturales, excluyendo los que modifican la estructura molecular de los cuerpos; la acústica, el electromagnetismo, la mecánica, la óptica y la termodinámica constituyen los cinco grandes campos en que se divide la física clásica".

PROGRAMA ANALÍTICO DE FÍSICA 2021

Unidad 1: Conceptos Generales

Ciencia física. Método Científico. Fenómenos Físicos y Químicos. Materia, cuerpo, estados de la materia. Características Generales. Propiedades de la Materia. Magnitud. Mediciones. Notación científica. Aproximación y redondeo. Cifras significativas. Magnitudes escalares y vectoriales. Sistema de Unidades: MKS, CGS, Técnico y SIMELA

Unidad 2: Estática

Fuerza: concepto, elementos, clasificación, representación y unidades. Efectos que producen. Medición de la intensidad de una fuerza. Tipos de Fuerza: Fuerzas a distancia y Fuerzas de contacto. Sistema de fuerzas. Cálculo de resultante. Máquinas Simples. Condición de equilibrio

Unidad 3: Cinemática

Reposo y Movimiento. Sistema de referencia. Trayectoria: concepto, clasificación. Rapidez y Velocidad. Movimiento Rectilíneo uniforme: concepto, problemas. Gráficas de movimiento. Aceleración. Características Generales del M.R.U.V. Descripción de los principales movimientos de los planetas del Sistema Solar.
Interacción Gravitatoria, gravedad, masa y peso de un cuerpo. Principios de la Dinámica.

Unidad 4: Energía

Energía: Concepto. Tipos y Fuentes. Energías renovables y no renovables. Unidades. Principio de conservación de la energía. Trabajo y Potencia. Unidades. Diferencia entre calor y temperatura.

Unidad 5: Ondas

Las ondas y la energía. Ondas: clasificación y características. Amplitud. Longitud de onda. Período y Frecuencia. Fenómenos ondulatorios: reflexión, refracción, interferencia y difracción. Ondas sísmicas. La Luz: naturaleza: Materiales transparentes y opacos. Reflexión de la Luz: leyes. Los Espejos. Formación de imágenes. Refracción de la Luz: leyes. Las lentes. Formación de imágenes. El color de las cosas.

FISICA-DEFINICIONES

Aquí les dejo un video que les ayudará a entender la importancia de la FÍSICA en nuestra vida cotidiana y definiciones que veremos en este curso y que les serán de mucha ayuda



ACTIVIDADES

Responde en tu cuaderno observando el video anterior

1- ¿Cuáles fueron los orígenes de la Física? Nombre los científicos que asentaron las bases de la Física y qué experimentaron?

2-Elaborar un eje cronológico con los acontecimientos más relevantes de la historia de la ciencia Física, usando el programa CRONOS, guardar en la carpeta de FÍSICA de tu netbook o mandarlo al mail de la profesora

3-Realiza un cuadro donde se indique las partes de la Física que nombra el video y a qué se dedican cada una de ellas,usando Word, guardarlo en la carpeta de FÍSICA de tu netbook o mandarlo al mail de la profesora

TUTORIAL DE CRONOS

El siguiente video te enseña a realizar un eje cronológico

FENÓMENOS FÍSICOS Y QUÍMICOS

Dar un click en el siguiente título:

Trasformaciones físicas y químicas

Después de ver el video concluimos que los:

FENÓMENOS FÍSICOS: son aquellos fenómenos que NO cambian la estructura interna de la materia 


FENÓMENOS QUÍMICOS: son aquellos fenómenos que SI cambian la estructura interna de la materia 

Clasifica los siguientes fenómenos. Justifica

1. La fuerza de gravedad de los planetas ejerce una fuerza de atracción entre el planeta y otros cuerpos. Este fenómeno se da en cuerpos que tienen una gran cantidad de materia
2. Oxidación de un clavo
3. El movimiento de traslación del planeta que provoca los cambios de estación
4. La fuerza de atracción que existe entre dos imanes, llamada fuerza electromagnética
5. La leche convertida en cuajo
6. La transmisión de ondas de radio que permiten trasladar un sonido y reproducirlo a distancia mediante un aparato receptor
7. Encender un fósforo
8. Combustión del papel
9. La formación del petróleo
10. Cuando existen cambios de presión y ciertos grados de humedad en la atmósfera se producen los tornados
11. Digestión de los alimentos
12. El vino que se convierte en vinagre
13. El aceite flota en el agua
14. La reacción de dos sustancias (como la reacción de oxígeno e hidrógeno para formar H2O)
15. La grabación del negativo de una fotografía

ACTIVIDADES DE FENÓMENOS FÍSICOS Y QUÍMICOS

Dar un click en el siguiente título y realiza las actividades propuestas:

Los cambios físicos y químicos y sus características

MAGNITUDES FÍSICAS

¿QUÉ ES UNA MAGNITUD?

Para responder esta pregunta mira el siguiente video

CLASIFICACIÓN DE LAS MAGNITUDES FÍSICAS

M.R.U.: EJERCICIOS

En el M.R.U: 

• el cuerpo o móvil se mueve siguiendo una trayectoria rectilínea 

• la velocidad durante el desplazamiento se mantiene constante 

• se trabaja con la rapidez media y con la velocidad media. 

La rapidez y la velocidad media se calculan con la misma fórmula: 

                     ∆x ( xf - xi )

 v = = -----------------------------

                  ∆t ( tf - ti )

Recuerda: la primera parte de la fórmula se aplica cuando se da como dato la distancia total recorrida y el tiempo empleado en recorrerla, solo cuando se dan como dato una posición inicial y una final y los tiempos respectivos, se usa la segunda parte de la fórmula.  

Resuelve: 

1) ¿ Cuál es la velocidad media de un automóvil que en 4 horas recorre una distancia de 420 Km?(expresar el resultado en Km/h)  

2) Luis, campeón de natación, recorrió 100 m en 58,5 segundos. Calcular su velocidad media 

3) Calcular la velocidad que lleva un móvil que recorre 300 m en 2 minutos con MRU. Expresar el valor de la velocidad en m /s 

4) ¿Qué velocidad tendrá un avión si para unir Bs.As – Mendoza tarda 90 minutos. Distancia Bs As – Mendoza = 1200 Km. Expresar la velocidad en Km/h 

 5) Realizar los siguientes pasajes de unidades utilizando los factores unitarios:  

a) 50 Km / h = ............................. m/s  

b) 2 Km/h = ……………………. m/s  

c) 19,4 m/s = ……………………..Km/h  

d) 10 m/s = ……………………….Km/h  

6) Un leopardo corre a 31,6 m/s y una golondrina a 209,88 Km/h ¿Cuál de los dos animales es más veloz?  

7) ¿Qué espacio habrá recorrido un electrón alrededor de un átomo luego de 2 hs si su velocidad es de 10 m/s?  

8)  Calcular la distancia, en metros, que recorre un automóvil que se mueve a 80 Km/h sabiendo que tarda 8000 segundos en recorrer esa distancia. Realizar los gráficos x(t) y v (t) (Recordar: cuando no está indicada la posición inicial ni el instante inicial, suponer xi = 0 ; ti = 0) 

 9) ¿Cuánto tiempo tarda un móvil en recorrer 5000 m a 80 Km/h? Realizar los gráficos x(t) y  v (t) 

10)  Si un móvil se desplaza a 50 m/s ¿ En cuánto tiempo recorre 2 Km? Realizar los gráficos x(t) y v (t)

MRU

Para comprender qué es el Movimiento Rectilíneo Uniforme (M.R.U), mira el siguiente video haciendo click en el siguiente título:

MRU

M.R.U.V

MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE VARIADO 

1) Piensa y responde en tu cuaderno: 

a- ¿Cuáles son los mandos de un auto que causan un cambio de rapidez? 

b- ¿Qué mando del auto causa un cambio de velocidad? 

2) Si cambia la velocidad aparece una magnitud llamada aceleración ¿Qué tipo de magnitud es? ¿Cómo 

se calcula? ¿Con qué unidades se expresa? 

3) ¿Qué significa MRUV? ¿qué magnitud cambia y cuál permanece constante en este movimiento? 

Fórmulas derivadas de la fórmula para calcular aceleración: 

              ∆v                              ∆v = a . ∆t 

a = ................ 

             ∆t                                 vf –vi = a . ( tf – ti ) 

                                                

                                                      vf = vi + a . ( tf – ti ) 

              ∆v 

 ∆t = ……………. 

              a 

Expresión de la velocidad cuando el móvil tiene velocidad inicial:

 vf = vi + a . ( tf – ti )

ésta expresión nos permite calcular la velocidad final que tiene un móvil cuando se ha desplazado cierta distancia, habiendo mantenido durante ese lapso la aceleración constante. 

Si el cuerpo ha ido frenándose la aceleración es negativa entonces la expresión anterior es 

 vf = vi - a . ( tf – ti ) 

 Resuelve  en tu cuaderno: 

1) Un motociclista se mueve con una velocidad de 60 m/s , aprieta el acelerador y su velocidad cambia a 80 m/s. Si el cambio de velocidad se produjo en 5 minutos ¿ Cuál fue su aceleración? 

2) ¿Cuál es la aceleración de un móvil que parte del reposo ( vi = 0) y luego de 20 seg adquiere una velocidad de 100 m /s 

3) A las 9 h 30 m 40 seg. la velocidad de un tren es de 60 Km / h y a las 9 h 30 m 51 seg la velocidad es de 78 Km / h. Calcular la aceleración 

4) Un automóvil marcha a 60 m/s, frena y se detiene ( v = 0) en 10 segundos. Calcula su aceleración 

5)¿Cuál es la aceleración de un auto que viaja en línea recta con una velocidad constante de 100 Km/h? 

6) ¿Qué significa una aceleración positiva? ¿Qué significa una aceleración negativa? 

DINÁMICA

ACTIVIDADES

Responde en tu cuaderno:

1-¿Qué es la Dinámica?
2-Enunciar las tres LEYES DE NEWTON
3- Dar las aplicaciones de las tres LEYES DE NEWTON
4-Buscar otras aplicaciones de las tres LEYES DE NEWTON  y dibujarlas

Las respuestas las encontrarás haciendo click en el siguiente título

Leyes de Newton

LINK INTERESANTES

LOS SIGUIENTES LINKS SERVIRÁN DE CONSULTA PARA SELECCIONAR LOS PROYECTOS DE FERIA DE CIENCIAS, RECUERDEN DE QUE SEAN DE FÍSICA

http://ciencianet.com/experimentos.htm

http://www.iestiemposmodernos.com/diverciencia/

http://curiosidades.batanga.com/2011/01/04/experimentos-divertidos-para-ninos

http://html.rincondelvago.com/ciencia-recreativa.html

http://www.jpimentel.com/ciencias_experimentales/pagwebciencias/pagweb/experiencias_ciencias.htm

PROYECTOS ELEGIDOS PARA LA FERIA DE CIENCIAS 2014

OPTICA: CONSTRUCCIÓN DE INSTRUMENTOS SENCILLOS

1-¿Cómo hacer un caleidoscopio?

2-¿Cómo hacer un Periscopio?